在亚游国际, 以基督为中心的领导能力使学生受到意识的驱使, 走向一个目的, 对于服务.
学生领导的存在是为了促进个人成长和服务更大的社会. 

帕多瓦的领导力需要培养意识、目标和服务. 意识对领导力至关重要. 因为每个学生都意识到她真正的自我, 她有动力利用自己独特的领导才能. 目的允许每个学生利用她的激情来建立更深层次的意义. 这种激情驱动的目标挑战学生发展外向的面向, 服务驱动的领导模式. 作为受过教育的年轻女性,帕多瓦的学生理解以基督为中心的领导是为他人服务.

帕多瓦将领导力定义为行动. 学生的行为是由教师和工作人员致力于支持真实的指导, 个人通过各种领导机会发展领导力的过程.

领导力课程包括:

11项清单.

  • 运动的领导

    帕多瓦大学的体育项目为学生提供了许多追求领导力的机会. 学生运动员有机会担任队长, 在同龄人中担任领导职务. 体育领导也延伸到团队经理的责任.
  • 蓝金

    帕多瓦的蓝金项目为学生提供了与有特殊需要的人一起工作的机会. 作为领导者,学生会成员组织活动和筹款活动,并参加会议.
  • 商业领导

    帕多瓦商业管理和商业领导课程的学生将获得担任帕多瓦书店董事和经理的实践经验. 学生学习有关商业运作的决策, 金融, 生产, 市场营销, 人力资源, 战略规划. 通过将他们在课堂上学到的知识应用到现实生活中的商业机会中, 学生培养长期的领导能力. 学校社区受益于这些年轻女性的创造力和活力.
  • 融合媒体领导力

    帕多瓦传媒集团的领导层包括PATV董事, 帕多瓦360编辑, 出版设计(年鉴)编辑. 学生学习发展故事的必要技能, 使用行业标准的设备和软件, 管理好最后期限. 另外, 学生干部负责建立班级的主旋律, 监督多个项目, 并帮助学生耐心地应对复杂的情况, 同情, 和风度.
  • 全国荣誉学会

    帕多瓦的国家荣誉协会(NHS)是一群年轻女性,她们在学术和服务方面都表现出极大的奉献精神. 作为NHS的成员,学生必须保持高成绩并完成社区服务. 帕多瓦分会强调灵性的重要性, 奖学金, 服务, 和姐妹. 国民保健署全年参与了若干服务项目, 包括圣诞节的领养家庭活动, 一年一度的献血活动, 还有扫帚街清理行动. 此外,NHS每年都会对新生进行期中评估.
  • 同侪领导团队

    同侪领袖透过校园事工仪式,在帕多瓦的信仰生活和灵修中保持积极的角色, 撤退, 特别活动. 成员带领班级务虚会,作为信仰的同伴见证人和谦卑的榜样, 在日常交往中像基督一样的领导.
  • 罗纳德的救助

    罗纳德的救援为学生提供了在领导岗位上服务的机会,包括帕多瓦的服务支柱. 这个小组的学生努力传播意识, 提供支持, 募捐, 并为特拉华州的麦当劳之家筹集资金. 罗纳德救援执行领导委员会的高级领导人和成员对亚游国际的社区产生了有意义的影响.
  • 学生大使

    学生大使通过在开放之家等社区活动中工作来推进帕多瓦大学的使命, 高中分班考试, 七年级的练习测试, 以及促销访问. 学生大使作为八年级访客的女主人,是帕多瓦与更大社区之间的桥梁.
  • 学生会

    帕多瓦大学学生会在整个学年为学生提供领导和服务的机会. 选举产生的官员和代表作为学生会政府, 促进学校团结和精神. 
  • 学生在行动

    帕多瓦学生行动(SIA)的成员与帕多瓦的姐妹们分享他们对社区服务的热爱. SIA成员与当地非营利组织协调志愿者机会, 邀请其他帕多瓦学生加入. 服务和热情好客是SIA同行领导的核心组成部分.
  • Suaviter社会

    Suaviter社团是一个针对帕多瓦大学一小群高年级学生的领导力培训项目. Suaviter社团的每个学生都接受帕多瓦大学特有的领导力课程的培训,并有机会在帕多瓦大学内外担任领导者. 通过这次培训, 学生发现自我意识的作用, 目的, 服务在培养真正的领导者中发挥着重要作用. 他们还了解到,每个年轻女性都有潜力成为自己的领导者,通过利用自己独特的技能,同时与他人合作.
灵性. 奖学金. 服务. 姐妹关系.